Klárka byla poprvé v keramice, sama. Na letáčku psali od 4 let, po telefonickém dotazu bylo řečeno, že 3 a tři čtvrtě nevadí, hlavně když dokáže být bez maminky. A to ona dokáže bez problému. Když jsme do keramiky dorazili, zjistili jsme, že je to keramika pro předškoláky. Kdy se ta změna udála nevím, ale rozhodli jsme se to zkusit. Klárce se tam líbilo, ale.... Děti se jí smály, že je malá, že to dělá "blbě"a že nechodí do školky. Určitě to beru dramatičtěji než to je, ale přesto mi to nedá. Kdy se z dětí stane "něco" takového, co musí rýpat do druhých, pořád se prosazovat a soutěžit o to kdo je lepší? Klárka taková není a moc tomu nerozumí o co těm dětem vlastně jde. Má někdo nápad, jak jí to mám vysvětlit? Ale nemám na mysli rady typu: " Jen ji nech ať si zvyká, musí se umět prosadit v kolektivu, děti jsou takový." Myslím něco ve stylu: "Neber si to osobně a dělej jak nejlíp umíš."
hmm, tak to je drsny, ze uz tak male deti jsou takove :(( radu, ale nemam. Mozna to tak trosku nezvlada ta ucitelka, ne??
OdpovědětVymazatUcitelka je mlada (typuju tak kolem 20), ale zase na jeji obhajobu musim rict, ze Klarka je fakt precitlivela....Treba se nesmali ani ji, ona si to vzdycky hrozne bere...a ze je mala, je pravda, je tam nejmladsi, tak to mohl nekdo jen tak poznamenat...ja bych se na miste ucitelky nad tim asi taky nepozastavila....jen me proste udivuje, kdy se to s tech decek stane? Ja myslim,ze se to z nich prave stane kdyz chodi do vetsiho kolektivu.....
OdpovědětVymazatpardon za tu chybu:) schvalne kdo ji najde??? (mami ty se nepocitas:D )
OdpovědětVymazat